丁，能够尽kuài开课的时候，上级教育部分竟然都不知道发生了什么事，以致于这些村民找过去的时候，他们仍旧有种云里雾里的感觉。

　　于是乎，抱着满腹的疑‘惑’，相关部‘门’的领导，立即随着那些村民赶到现场，看着那些成排成排的简易板房，以及散发着油墨香味的书记，这些领导顿时惊呆了。

　　后来，在那些村民叽叽喳喳的讲述中，这些领导才慢慢明白其中的缘由，原来，铜盆村的村民，竟然还认识如此背景恐怖的大人物。

　　于是乎，怀着满腹的‘激’动心情，领头的那位领导立即大手一挥，其余地区的开课时间，或许暂时还不好说，可铜盆村附近的这些孩子，可以立即开课。

　　当然，这事远远没有结束，经过层层上报，滇南教育厅都震动了，他们打破脑袋都想不通，为何会有这样的奇迹发生？

　　最终，教育厅长经过一番思索，便设法联系了川北军区司令部，得到的解释，应该说很含糊，但对方却反复提到了一个人，那就是目前寄住在铜盆村的文茹萍。

　　得，冤有头，债有主，得知这一qiē的奇迹，都是因为文茹萍而发生，教育厅厅长立即责成大理相关部‘门’，立即前往铜盆村了解一下文茹萍的情况。

　　可惜，反馈回来的消息，只是说文茹萍这个人较为沉默，似乎不是那么好沟通，不过，据铜盆村的村民反应，文茹萍这个‘女’人比较热衷于给孩子们辅导功课，在当地被称之为‘文老师’。

　　这个消息，在别的眼里看来，或许没什么价值，可在滇南教育厅厅长的眼里，却已经足够丰富了。

　　于是乎，没有丝毫的犹豫，滇南省教育厅厅长，立即致电大理相关部‘门’，勒令他们以特招的形式，火速解决文茹萍的工作问题。

　　就这样，‘迷’‘迷’糊糊茹萍拿起了教鞭，而她所在的这所学校，也被更名为‘茹萍希望小学’，目的就是想告sù世人，如果没有文茹萍，也就不会有这所学校的存zài。

　　对于能够执掌教鞭，从而真正站在讲台上这件事情，文茹萍不仅不排斥，反而有着满满的期待，因为这的时间的经历，她已经深深爱上灾区这些孩子，能够陪同她们一起成长，着实是件令人愉悦的事情。

　　然而，对于这所学校的名字，文茹萍却有着不同的看法，她一没出钱，二没出力，只不过充当了一回中间人，着实没有资格获此殊荣。

　　为此，文茹萍找过校长，找过主管部‘门’的领导，可得到的回复，却是民意难违，众怒难犯，学校改名并非是哪个领导一人的决定，而是灾区那些村民强烈要求的结果。

　　无语了，文茹萍彻底无语了，虽然知道这个理由有待商榷，可她真心不知道该如何反驳，此事也就只能不了了

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