知来突然问道：“那武学算哪部职权范围，跟兵部有关系吗？”
黄晃想了一下：“大人，武学跟兵部还是有关系，它既要受提学官督导，又要受兵部武库司主事督导，算得上双重管理。”
但话锋一转，他又说道，现实是兵部武库司高居中央，无法管理散布于地方的武学，地方武学只能由提学官兼管。
赵知来并不想纠结统管问题，反正，如果是他创办出来的军校，才不会管兵不兵部，他只是随便了解一下而已。
接下来又问了生员问题。
黄晃介绍道，譬如幼官，一般是二十五岁以下的在职武官；而舍人或者舍余，则是武职官员子弟；另外，还有民间技能超群之士也能进入武学。
甚至是年长武官也会进入武学，类似现代社会的干部在职培训。
赵知来的军校准备吸收相关经验。
学员既来自在职军官，也可面向城民，招收出类拔萃的人才。
于是让黄晃制定出招生章程。
既然军校要吸收相关经验，赵知来决定问问武学的课程，看看有没有参考价值。
“黄守备，武学如何研习，都学习何种书目，或者是何种武技？”
黄晃明白赵知来的意思。
他回答道：“大人，武学所学一为文事，一为武备。”
“何为文事？”
“文事即习字、读书和会讲，习字简单，每日练习几百字即可，至于读书，则较为繁杂。”
“读书繁杂，如何理解？”
“大人，读书又分两种，一是经书，使其知晓仁义忠信之道；一是兵书，使其知晓制胜御敌之方。”
“经书哪些？兵书又是哪些？”
“经书可是小学、论语、孟子和大学，任选其一，兵书则是百将传和武经七书。”
“武经七书？”
“对的，即孙子、吴子、六韬、司马法、尉缭子、三略和李卫公问对。”
这样一说，读书确实比较繁杂，但不可否认，相对这个时代，读书的科目肯定有效。
但军校还是要有所区别，需进行取长补短。
停顿一下，赵知来接着问道：“会讲如何进行？”
谷/span黄晃说道：“一般都是五日一会，由提学官讲授，从相关书籍选取一段，升座讲说，年长武官到场就坐，幼官等则随堂听讲。”
随后，黄晃又讲了武备一事。
武备较为简单，一般都是五日练习一次弓马，每月于城外演习两次。
至此，赵知来算是对武学多少有些了解。
“但我想创办军校，跟武学有所不同，算是新式武学。”
王双心直口快：“老爷，新式武学都学些啥？”
对具体的课程，赵知来只要粗略的概念，就举了一个例子：“譬如说赵雁，要让他掌握设置无人机，就会开设相关学习课程。”
这个时候，郭大武有些想说话的样子，却有些踟蹰。
赵知来正好尽收眼底：“大
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